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        徐州市銅山區(qū)人大代表薛紅永:沐杏壇春暉 育泮池桃李
        2024-09-10 15:36  報送單位:徐州市-銅山區(qū)

        三尺講臺迎冬夏,一腔熱血寫春秋。作為老師,他用自己一顆熱愛教學(xué)的赤子之心,精耕教育;作為一名人大代表,他認真履職,為民解憂,用實際行動推進“教育共富”。從人民教師到人大代表,他以“多重”身份在不同領(lǐng)域探索實踐,擔起“多重使命”,他就是徐州市銅山區(qū)人大代表、鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)校長薛紅永。

        “我的獨門秘籍,就是把工作做細致”

        1996年,薛紅永大學(xué)畢業(yè),成為一名教師。從教二十多年,從一名班主任到年級主任再到校長,他的教學(xué)成績在學(xué)科組名列前茅;他撰寫的論文及研究課題屢獲嘉獎。每當同事們問起薛紅永的工作心得,他總是笑著說:“我的獨門秘籍,就是把工作做細致。”

        無論是教學(xué)工作還是教育管理,薛紅永都堅持行勝于言。他明白教師的師德素養(yǎng)極大地影響學(xué)校工作成效。在堅持落實全員德育工作部署中,他提出人人做德育、時時做德育、事事有德育的三個要求,以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為核心、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標,健全安全德育工作管理體制,提高安全德育隊伍管理能力,為全校師生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在薛紅永的大力倡導(dǎo)下,教師們紛紛簽下“恪守一身正氣,踐行六不”的承諾,以良好的思想道德行為和人格人品言傳身教、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。五年來,學(xué)校的中考成績一直名列全區(qū)前茅,優(yōu)生率多次獲得全區(qū)第一名。每一次教育教學(xué)成績的取得,都讓全校師生感受“理念”是學(xué)校前進的燈塔,指引著他們奮進的方向。

        “讓不同的學(xué)生,都有不同的發(fā)展”

        “天生我材必有用。教育工作者要去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們提供充分的條件和正確引導(dǎo)。”薛紅永注重因材施教,提出“讓不同的學(xué)生,都有不同的發(fā)展”的理念,把性格各異的孩子看作是千姿百態(tài)的花朵,細心地觀察,精心地呵護。

        靈動的課堂形式,靈活的評價體系,是開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙。薛紅永積極倡導(dǎo)教師提升自身專業(yè)能力,深耕“多維度靈動課堂”教學(xué)改革,站在學(xué)生視角,從“教什么,更適切;怎樣教,更優(yōu)化;如何學(xué),更有效”三個方向開展教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷“會學(xué)→愛學(xué)→學(xué)好→會用”的學(xué)習(xí)過程。他還積極推進建立目標細化、多位立體、注重行為的陽光評價方式,規(guī)范班級積分榜,每周開評個性發(fā)展之星,激發(fā)學(xué)生找到自己的興趣點,找到快樂學(xué)習(xí)的源泉。

        面對“雙減”要求,薛紅永用心設(shè)計“課后延時服務(wù)”,針對不同的學(xué)生,開設(shè)不同學(xué)科的興趣班:播音、編程、舞蹈、體育、美術(shù)、樂器……各種興趣班應(yīng)有盡有。在他的正確引導(dǎo)下,孩子們樂趣無窮,各有所長、健康成長。

        “我的兩種身份,承載著同樣的使命”

        從人民教師到人大代表,兩種不同的身份,卻用同樣的盡職盡責書寫著雙重擔當。“當人大代表和當人民教師,本質(zhì)上都是為人民服務(wù)。一線工作讓我掌握了基層教育的實際情況;擔任區(qū)人大代表,讓我跳出‘一班一校’看教育,能從全局的角度更好地發(fā)現(xiàn)問題、了解問題、解決問題。”這是薛紅永對教師和人大代表關(guān)系的理解。

        薛紅永時常在下班時間和休息日深入群眾之間,收集鄉(xiāng)情民意,盡可能了解選民的所思、所想、所盼,傾聽他們的心愿和呼聲,也經(jīng)常通過家訪、打電話、發(fā)微信等多種方式,與家長和學(xué)生進行交流溝通,及時了解有關(guān)教育教學(xué)方面的建議和需求,從而更好地開展工作。近年來,薛紅永圍繞“如何改善校園周邊環(huán)境”“如何解決校門口學(xué)生上放學(xué)交通擁堵現(xiàn)狀”“提升學(xué)生飲食安全”等一些學(xué)校存在的共性問題,提出代表建議,推動問題解決。

        癡心一片終不悔,只為桃李競相開。薛紅永表示,今后他將繼續(xù)牢記人大代表的職責使命,立足本職,用心履職,為銅山的教育事業(yè)和民生實事建言獻策,孜孜不倦實現(xiàn)“育人夢”。(董明月)

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